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优秀教师风采展-马振兴老师
【字体: 】   【时间:2020-11-21】  【作者:初中部】  【关 闭】  【打 印

      马振兴老师,2012年加入实中,现任初中部历史教师,八年级历史学科备课组组长,八年级十六班班主任。从教伊始的跌跌撞撞、如履薄冰,不禁让他对教育事业一直充满敬畏和神往,不敢懈怠。在学校领导和诸多前辈的关心和指导下,工作取得了些许进步和成绩。
2014年以来连续七年担任毕业班历史教学工作,所带班级学生中考历史成绩均分多次名列前茅。
2016和2018年在合肥市初中历史教师基本功大赛中分别荣获二等奖和一等奖第二名。
2018年荣获肥西县第三届教师基本功大赛初中历史青年组二等奖,同年成为肥西县葛茂升历史名师工作室成员。
2019年荣获合肥市中学历史学科创新试题命制二等奖,同年荣获肥西县教研工作“先进个人”荣誉称号。
论文方面,自2017年以来,多篇论文获得县市级一二等奖等。


外学知识,内修师德

     教师的道德品格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。教师良好的道德品格不是与生俱来的,也不可能自发地形成,而是在后天的社会实践中形成的。马振兴老师在教育实践中,通过努力学习,将认识内化为自己的道德情感、意志和信念,同时外化为自己的道德行为和习惯,形成一定的道德品格。他在教师岗位上孜孜以求,勤奋耕耘。争取在平凡岗位上,做出不平凡的业绩,无愧于人类灵魂工程师称号。

关爱学生,教书育人

     教师教育对象是学生,其主要任务是教学,而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对新课改和新时代的学生,马振兴老师善于把握学生思想,用爱心开启学生心灵的窗户,主动与学生交流,和睦相处。他尊重学生人格,教育和引导学生学会做人,学会生存,学会学习。用一切为了学生,为了一切学生的服务思想,善待学生、宽容学生、理解学生。用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程。

矢志钻研,勇于探索

     古人云授人以鱼,只供一饭之需。授人以渔,则终身受用无穷。尤其在学科核心素养的新时代下,教师肩负着立德树人的重任。马振兴老师不断创新教学方法,探索教学规律,注意利用多种方法组织学生进行科学探究学习,注意培养学生具有良好的学习习惯。他能够注意结合教学实践进行教学研究。反思自己的教学,进行自我分析并发现问题,取得良好的效果,促进教学。他从自身教学实践中,逐步摸索并形成拥有创新意识的教学方法,使得学生主动参与教学实践活动,独立思考,充分发挥学生自己的内在潜力,达到终身受益的目的。
     马振兴老师一直秉持“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的教学理念,让学生在“过去和现在永无休止的对话中”以史为鉴,面向未来。竭力追求有深度,有高度,更有温度的历史课堂,“历史”一直被发现,“历史人”一直在路上。

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